Конспект НОД для детей средней группы «Игры наших бабушек»
ПРЕЗЕНТАЦИЯ к НОД ИГРЫ НАШИХ БАБУШЕК
Задачи:
- Уточнить артикуляцию гласных и согласных звуков;
- Активизировать фонематическое восприятие и слух;
- Совершенствовать общую и мелкую моторику;
- Развивать мелодико-интонационные и просодические компоненты речи;
- Приобщать детей к устному народному творчеству путем знакомства с малыми формами русского фольклора.
Оборудование: мультимедийная установка, презентации «Весенняя песенка», «Родина моя», музыкальный центр, музыкальные фольклорные композиции, шапочка «Солнышко», макет корабля, игрушечный щенок.
Ход:
Воспитатель: Здравствуйте, дети! Сегодня мы с вами поговорим о ваших бабушках. Как их зовут?
Дети: Мария Петровна, Татьяна Николаевна, Анна Михайловна,…
Воспитатель: А какие ваши бабушки?
Дети: Добрые, ласковые, заботливые, внимательные,…
Воспитатель: А знаете ли вы, что когда ваши замечательные бабушки были такими, как вы, маленькими, они тоже любили играть. И игры тогда были очень интересными. Хотите узнать об этом?
Дети: Да.
(двигательная игра «Лады-ладушки»)
Лады-лады-ладушки,
Едем в гости к бабушке,
К нашей милой бабушке,
К бабушке-Забавушке.
Едут к ней ребятушки,
Малые внучатушки.
( дети повторяют слова, двигаясь по кругу, с окончанием слов останавливаются).
Воспитатель: Ребята, послушайте, что это за звуки слышны?
(начинается мультимедийная демонстрация презентации «Весенняя песенка»)
Воспитатель: Дети, о чем был мультфильм?
Дети: О весне.
Воспитатель: По каким приметам вы догадались, что пришла весна?
Дети: Стаял снег, побежали ручейки, распустились почки на деревьях, пробились первые цветы, прилетели птицы, насекомые,…
Воспитатель: Верно вы подметили, весна пришла. Издавна наши предки любили эту пору, когда природа как бы отряхивается от долгого зимнего сна, тянется к солнцу, природа расцветает. Водили хороводы, звали весну-красну прийти поскорее, давайте и мы её позовем!
(вместе с детьми проговаривается русская народная закличка)
Весна, весна красная,
Пришла весна ясная,
Птицы громко поют –
Долго спать не дают!
Воспитатель: А вот и солнышко весеннее, яркое появилось! (демонстрирует шапочку «Солнышко»). Кто хочет быть им? Даша будет солнышком, и мы с ней поиграем .
Русская народная игра «Солнышко».
( Звучит фольклорная композиция, на ее фоне дети стоят в кругу, водящий-«солнышко» в центре, его задача – с окончанием слов поймать любого из детей)
Солнышко, солнышко, Поднимают руки вверх
Выгляни в окошко! Руками делают «фонарики»
Где твои детки? Вытягивают одну руку вперед
Сидят на загнетке, Складывают руки «полочкой»
Лепёшки валяют, «лепят» лепёшки
Тебя дожидают! Протягивают руки вперед, разбегаются .
Воспитатель: Веселая игра, верно, ребята? Вижу, вы быстрые да ловкие, хотите еще поиграть?
Русская народная игра «Замри!»
Прилетели журавли, Взмахивают руками-крыльями
И сказали нам: «Замри!»
А кто первый отомрет, Грозят пальцем
Тот получит шишку в лоб! Легонько хлопают ладошкой по лбу
Не смеяться, не болтать, Замирают, опустив руки вниз
А солдатиком стоять!
( первый пошевелившийся, выбывает из игры).
Воспитатель: Смотрите, дети, наш волшебный экран снова ожил, давайте присядем на стулья, и посмотрим в него.
(демонстрация презентации «Родина моя»)
Воспитатель: Мы с вами увидели, как велика и прекрасна наша Россия, страна, где живете вы, ваши родители, бабушки, дедушки, и еще много других людей. Много у нашего народа разных традиций, обычаев, мудрых загадок, пословиц.
(знакомство с пословицами)
- Съел кусочек с птичий носочек
- Пушинка к пушинке – выйдет перинка
- Не расти яблочку на ёлочке
- После дождика будет солнышко
- Будут цветочки, будут и ягодки
Воспитатель: А знаете ли вы, что многие имена пришли к нам издавна? Елизавета, Варвара, Евфросинья, Яков, Захар, и т. д.
( звучит фольклорная композиция)
Воспитатель: Ребята, поглядите, какой старинный корабль к нам пожаловал! ( показывает детям макет корабля). Я думаю, ваши бабушки, прабабушки, наверняка играли в эту русскую народную игру.
Русская народная игра «Корабль пришел».
(дети стоят в линию, перед ними водящий с кораблем в руках).
Водящий: Корабль пришел!
Дети: С чем пришел?
Водящий: С одной повертушкой!
(дети показывают «фонарик» одной рукой)
Водящий: Корабль пришел!
Дети: С чем пришел?
Водящий: С одной попрыгушкой!
( дети прыгают на одной ножке).
– с двумя попрыгушками ( дети прыгают на обеих ногах)
– с присядушками ( дети приседают)
– с похлопушками ( дети хлопают)
– с топотушками ( дети топают).
Воспитатель: Пора кораблю отплывать в дальние страны, а нам пора возвращаться в наш детский сад. Сегодня, я надеюсь, вы узнали много нового и интересного, и будете гордиться нашей Родиной.